Pingu
Jag älskade det här programmet när jag var liten. Att använda välkända och älskade figurer i spel riktade mot barn kan vara ett mycket bra sätt att få dem engagerade och intresserade av spelet och att lära sig.
Just de här spelen är inte lika bra hjärngympa som de tidigare nämnda, men två av Pingu-spelen krävde någorlunda snabba reflexer.
* * * * *
Något som kan vara en risk är ifall man börjar använda för mycket spel som dessa i undervisningen och att eleverna får svårt att lära sig ”vanligt”, t.ex. via vanlig text eller föreläsningar, utan interaktivitet. Men jag tror att man måste använda väldigt mycket spel för att det ska hända.
Jag tror att man kan använda spel och speldramaturgi i undervisning. Speciellt kunskapsspel. T.ex. Ett kartspel där man får poäng genom att röra sig genom en bana i Europa och svara på frågor om geografi och undvika faror. Eller i ekorrspelet hade man kunnat ställa biologifrågor efter varje bana om olika djur ekorrar. Eller i ett potentiellt spel där man kan vara en delfin och ta sig genom en bana under vattnet, där frågor om delfiner, havet, hajar etc etc kunnat utnyttjas.
No comments:
Post a Comment