Jag har nu gått igenom Lunds guide. När de nämner att vetenskapliga tidskrifter alla är granskade tycker jag mig minnas att ett professor på Biblioteks- och informationsprogrammet (Joacim Hansson) sa att en tidskrift som innehåller peer reviewade artiklar inte nödvändigtvis endast peer reviewade artiklar. Några kunde vara mindre granskade. Jag kan minnas fel, men vill påpeka att man bör kolla ifall alla artiklar är peer reviewande innan man använder dem.
Jag ska maila en universitetsbibliotekarie för att vara säker.
IK-quizz gick bra, jag hade rätt på alla frågor utan en inom Källkritik. Denna fråga var förvirrande och har jag mailat Lunds universitetsbibliotek om.
"Vad kan du ha för användning av en artikel från en gratistidning i samband med ett akademiskt arbete"?
Jag anser att det beror på arbete och tidning och inget svar var tillräckligt bra. Det kan vara en tidning fylld med noggrant kollade fakta, vetenskapliga artiklar, eller så kan det vara ett studieobjekt i sig självt.
Sunday, July 24, 2011
Blogg 10: Informationssökning
Nu har jag tittat igenom informationssökningsavsnittet. Som jag trodde var det välbehövligt med en genomgång, trots att jag studerat till bibliotekarie och just nu skriver en uppsats och är rätt så van vid att söka information.
Några saker var helt nya för mig. T.ex. avståndsoperatorer. Det är möjligt att de nämndes under biblioteks- och informationsvetenskapsprogrammet och att jag har glömt dem, men det är inte något jag minns.
När jag hittade Svenska datatermgruppens webbplats undrade jag ”Var har du varit hela mitt liv?”. Definitivt något jag behöver.
Jag testade mig själv och tyckte det var ett bra test, definitivt ett bevis på att jag behövde en genomgång. Däremot tyckte jag att Fråga 6 var missledande eftersom att den förutsatte att den som testar antar att frågan bara gäller databaser via KTH.
Några saker var helt nya för mig. T.ex. avståndsoperatorer. Det är möjligt att de nämndes under biblioteks- och informationsvetenskapsprogrammet och att jag har glömt dem, men det är inte något jag minns.
När jag hittade Svenska datatermgruppens webbplats undrade jag ”Var har du varit hela mitt liv?”. Definitivt något jag behöver.
Jag testade mig själv och tyckte det var ett bra test, definitivt ett bevis på att jag behövde en genomgång. Däremot tyckte jag att Fråga 6 var missledande eftersom att den förutsatte att den som testar antar att frågan bara gäller databaser via KTH.
Blogg 9: Comic Life
Nu har jag gjort en serie i programmet Comic Life(hittat via Multimediabyrån) riktad mot yngre barn och lagt in den i övningsaktiviteten som en vanliga sida (kallad Electronica).
Jag tyckte om programmet och kan tänka mig att det kan vara en rolig aktivitet för barn. Förhoppningsvis vuxna också men fördomen att serier bara är för barn lever tyvärr kvar. Jag som är serietokig var däremot mycket glad över att kunna pröva programmet. Tyvärr verkar man behöva redigera bilderna som ska användas innan man kan använda dem i Comic Life, eftersom att de inte har så många redigerings-funktioner jag hade velat (men de har flera intressanta som inte ska ignorneras). Kanske inget för de som vill ha avancerade serieskapande program alltså.
Något att tänka på att programmet är engelskt, men det borde inte vara ett hinder för de elever som redan har en viss engelsk kunskap. Det kan till och med räknas som ett plus, att eleverna lär sig engelska medan de skriver en historia och redigerar bilder. Denna övning är alltså något som kan användas bl.a. Bild, Engelska, Svenska och andra ämnen där man behöver/vill skapa en presentation eller fiktiv historia.
Jag tyckte om programmet och kan tänka mig att det kan vara en rolig aktivitet för barn. Förhoppningsvis vuxna också men fördomen att serier bara är för barn lever tyvärr kvar. Jag som är serietokig var däremot mycket glad över att kunna pröva programmet. Tyvärr verkar man behöva redigera bilderna som ska användas innan man kan använda dem i Comic Life, eftersom att de inte har så många redigerings-funktioner jag hade velat (men de har flera intressanta som inte ska ignorneras). Kanske inget för de som vill ha avancerade serieskapande program alltså.
Något att tänka på att programmet är engelskt, men det borde inte vara ett hinder för de elever som redan har en viss engelsk kunskap. Det kan till och med räknas som ett plus, att eleverna lär sig engelska medan de skriver en historia och redigerar bilder. Denna övning är alltså något som kan användas bl.a. Bild, Engelska, Svenska och andra ämnen där man behöver/vill skapa en presentation eller fiktiv historia.
Wednesday, July 6, 2011
Föreläsningsanteckningar, läs förra inlägget för att förstå...
[1:a bilden] Nu ska jag tala om den amerikanska tv-serien Buffy the vampire slayer. Det är en blandning av fantasy, science fiction, action, skräck och drama.
[2:a bilden]Buffy the vampire slayer, är en tv-serie som fick 7 säsonger på TV. Lite om dess spin-off…
[3:e bilden]Den skapades av amerikanen Joss Whedon, lite om filmen om Buffy som han skrev men ville göra om och därför gjorde tv-serien…
[4:e ]Berätta om Buffy, hur hon kom till Sunnydale, varför hon var tvungen att flytta dit.
[5:e bilden]En vampyrdråpare är en flicka utvald i varje generation för att möta och bekämpa onda vampyrer, demoner, spöken och andra av mörkrets krafter. Men väl i Sunnydale upptäcker Buffy att där finns mer vampyrer och andra faror än hon någonsin mött. Och hon väljer att, med hjälp av sina nya vänner och mentor, att ta sitt ansvar och bekämpa ondskan.
[6:e bilden] Här är två trailers. En från första säsongen och en från den sjunde. Jag valde dessa för att vissa bredden och utvecklingen av serien.
[7:e bilden] Som sagt fortsatte serien på TV i sju år innan den avslutades. Berätta lite om säsong 8 i serieformat, och andra Buffy-relaterade böcker och serietidningar.
[8:e bilden] Referenser
[2:a bilden]Buffy the vampire slayer, är en tv-serie som fick 7 säsonger på TV. Lite om dess spin-off…
[3:e bilden]Den skapades av amerikanen Joss Whedon, lite om filmen om Buffy som han skrev men ville göra om och därför gjorde tv-serien…
[4:e ]Berätta om Buffy, hur hon kom till Sunnydale, varför hon var tvungen att flytta dit.
[5:e bilden]En vampyrdråpare är en flicka utvald i varje generation för att möta och bekämpa onda vampyrer, demoner, spöken och andra av mörkrets krafter. Men väl i Sunnydale upptäcker Buffy att där finns mer vampyrer och andra faror än hon någonsin mött. Och hon väljer att, med hjälp av sina nya vänner och mentor, att ta sitt ansvar och bekämpa ondskan.
[6:e bilden] Här är två trailers. En från första säsongen och en från den sjunde. Jag valde dessa för att vissa bredden och utvecklingen av serien.
[7:e bilden] Som sagt fortsatte serien på TV i sju år innan den avslutades. Berätta lite om säsong 8 i serieformat, och andra Buffy-relaterade böcker och serietidningar.
[8:e bilden] Referenser
Min digitala presentation
Denna video var en bra tankeställare för mig. Visst vet jag att presentationer är till för eleven, men det kan vara bra med en påminnelse. Inte för att presentationer inte kan vara bra för lärare med, speciellt genom att man strukturerar lektionen samt har en kom ihåg lista när till hands. Men problem som lång text(vilken beskrivs i den här videon), vilket jag avskyr på lektionen, speciellt ifall läraren pratar om något annat än vad som står så att jag både måste lyssna, läsa och anteckna, eller att lärare läser exakt vad som står på skärmen eller det tredje alternativt, när läraren läser texten från skärmen men ändrar vissa formuleringar så att jag blir förvirrad.
I alla fall, här är min presentation. Jag gjorde en OpenOffice presentation först(jag var van vid PowerPoint men hade inte gjort en presentation i OpenOffice), och den blev hyfsad, men sen när jag skulle ladda upp den på slideshare gick något fel, och jag gjorde om presentationen i PowerPoint.
Presentationen (fonten visade sig dålig när jag laddat upp den presentationen)
Jag skrev några anteckningar till min påhittade föreläsning. De finns i nästa blogginlägg.
I alla fall, här är min presentation. Jag gjorde en OpenOffice presentation först(jag var van vid PowerPoint men hade inte gjort en presentation i OpenOffice), och den blev hyfsad, men sen när jag skulle ladda upp den på slideshare gick något fel, och jag gjorde om presentationen i PowerPoint.
Presentationen (fonten visade sig dålig när jag laddat upp den presentationen)
Jag skrev några anteckningar till min påhittade föreläsning. De finns i nästa blogginlägg.
Tuesday, July 5, 2011
Spel jag prövade del 2[Lärande spel]
Pingu
Jag älskade det här programmet när jag var liten. Att använda välkända och älskade figurer i spel riktade mot barn kan vara ett mycket bra sätt att få dem engagerade och intresserade av spelet och att lära sig.
Just de här spelen är inte lika bra hjärngympa som de tidigare nämnda, men två av Pingu-spelen krävde någorlunda snabba reflexer.
* * * * *
Något som kan vara en risk är ifall man börjar använda för mycket spel som dessa i undervisningen och att eleverna får svårt att lära sig ”vanligt”, t.ex. via vanlig text eller föreläsningar, utan interaktivitet. Men jag tror att man måste använda väldigt mycket spel för att det ska hända.
Jag tror att man kan använda spel och speldramaturgi i undervisning. Speciellt kunskapsspel. T.ex. Ett kartspel där man får poäng genom att röra sig genom en bana i Europa och svara på frågor om geografi och undvika faror. Eller i ekorrspelet hade man kunnat ställa biologifrågor efter varje bana om olika djur ekorrar. Eller i ett potentiellt spel där man kan vara en delfin och ta sig genom en bana under vattnet, där frågor om delfiner, havet, hajar etc etc kunnat utnyttjas.
Jag älskade det här programmet när jag var liten. Att använda välkända och älskade figurer i spel riktade mot barn kan vara ett mycket bra sätt att få dem engagerade och intresserade av spelet och att lära sig.
Just de här spelen är inte lika bra hjärngympa som de tidigare nämnda, men två av Pingu-spelen krävde någorlunda snabba reflexer.
* * * * *
Något som kan vara en risk är ifall man börjar använda för mycket spel som dessa i undervisningen och att eleverna får svårt att lära sig ”vanligt”, t.ex. via vanlig text eller föreläsningar, utan interaktivitet. Men jag tror att man måste använda väldigt mycket spel för att det ska hända.
Jag tror att man kan använda spel och speldramaturgi i undervisning. Speciellt kunskapsspel. T.ex. Ett kartspel där man får poäng genom att röra sig genom en bana i Europa och svara på frågor om geografi och undvika faror. Eller i ekorrspelet hade man kunnat ställa biologifrågor efter varje bana om olika djur ekorrar. Eller i ett potentiellt spel där man kan vara en delfin och ta sig genom en bana under vattnet, där frågor om delfiner, havet, hajar etc etc kunnat utnyttjas.
Spel jag prövade del 1[Lärande spel]
SVT-spelportal
Är du smartare än en femteklassare
Bra sätt att repetera, för alla åldrar. Kan motverka eleven-pluggar-som-en-tok-inför-provet-och-glömmer-sedan-allt syndromet. Roligare sätt att repetera än läsa sina anteckningar från gamla lektioner. Synd att matematikfrågorna inte har förklaringar när man väljer fel svar.
Nattjakten
Man skulle leta efter olika saker i en skog genom att lysa på olika delar av skärmen (t.ex. kunde en termos vara gömd i en stock). Vet inte ifall det har ett pedagogiskt utbildningsvärde, men det kan vara kul för de yngre.
Jakten på den stora nöten
Man skulle helt enkelt ta sig fram i en bana(som ekorre), samla nötter och undvika vissa djur. Först tänkte jag att det här inte kunde vara något för undervisning, men sedan insåg jag att det här är hjärngympa. Man måste lära sig spelets knep (t.ex. att bara stå en mm för nära en sköldpadda kan döda ens ekorre), tänka i förväg (man var tvungen att se till att ifall man hoppar upp i luften och hoppar över en farlig sköldpadda så måste man se till att en snigel inte är på väg dit och dödar en ändå). Man lär sig helt enkelt att observera, reflektera och agera snabbt.
Är du smartare än en femteklassare
Bra sätt att repetera, för alla åldrar. Kan motverka eleven-pluggar-som-en-tok-inför-provet-och-glömmer-sedan-allt syndromet. Roligare sätt att repetera än läsa sina anteckningar från gamla lektioner. Synd att matematikfrågorna inte har förklaringar när man väljer fel svar.
Nattjakten
Man skulle leta efter olika saker i en skog genom att lysa på olika delar av skärmen (t.ex. kunde en termos vara gömd i en stock). Vet inte ifall det har ett pedagogiskt utbildningsvärde, men det kan vara kul för de yngre.
Jakten på den stora nöten
Man skulle helt enkelt ta sig fram i en bana(som ekorre), samla nötter och undvika vissa djur. Först tänkte jag att det här inte kunde vara något för undervisning, men sedan insåg jag att det här är hjärngympa. Man måste lära sig spelets knep (t.ex. att bara stå en mm för nära en sköldpadda kan döda ens ekorre), tänka i förväg (man var tvungen att se till att ifall man hoppar upp i luften och hoppar över en farlig sköldpadda så måste man se till att en snigel inte är på väg dit och dödar en ändå). Man lär sig helt enkelt att observera, reflektera och agera snabbt.
” Vad upplever du är de största likheterna och skillnaderna mellan en personlig lärmiljö…och de lärplattformar du har testat hittills?”
[från personliga lärmiljöer-avsnittet]
Jag har inte prövat att använda ProLearn, vet inte riktigt vad det är utöver den beskrivning av projektet som länkades. Jag har inte heller prövat att länka samman google tjänsterna ännu, bara de enskilda tjänsterna som diskuterats i kursen.
De största skillnaderna är att i t.ex Symbaloo skapar man själv sin miljö, medan lärplattformar är formade enligt lärarnas vilja; de väljer innehåll och form. Det hade varit roligt ifall man kunnat flytta runt funktioner själv, men lärarna borde bestämma vilka funktioner och innehåll som behövs(men lyssna på studenterna). Men ifall ett universitet bestämmer sig för att använda en lärplattform kanske det inte passar alla utbildningar på skolan och lärarna kan bli kreativa och utforma egna webbmixar för att kunna undervisa sina studenter.
Något särskilt jag märkt med symbaloo i jämförelse med lärplattformar jag använt är att de inte hierarkiskt upplaga och inte många menyer, utan mer platt. Kan ha att göra med att lärplattformar är tänka att ha mycket info och funktioner på ett och samma ställe, plattformen, medan symbaloo helt enkelt länkar till andra sidor. Jag är ny på symbaloo, har inte kollat alla ”tiles”, men jag undrar ifall de har eget innehåll.
Jag har inte prövat att använda ProLearn, vet inte riktigt vad det är utöver den beskrivning av projektet som länkades. Jag har inte heller prövat att länka samman google tjänsterna ännu, bara de enskilda tjänsterna som diskuterats i kursen.
De största skillnaderna är att i t.ex Symbaloo skapar man själv sin miljö, medan lärplattformar är formade enligt lärarnas vilja; de väljer innehåll och form. Det hade varit roligt ifall man kunnat flytta runt funktioner själv, men lärarna borde bestämma vilka funktioner och innehåll som behövs(men lyssna på studenterna). Men ifall ett universitet bestämmer sig för att använda en lärplattform kanske det inte passar alla utbildningar på skolan och lärarna kan bli kreativa och utforma egna webbmixar för att kunna undervisa sina studenter.
Något särskilt jag märkt med symbaloo i jämförelse med lärplattformar jag använt är att de inte hierarkiskt upplaga och inte många menyer, utan mer platt. Kan ha att göra med att lärplattformar är tänka att ha mycket info och funktioner på ett och samma ställe, plattformen, medan symbaloo helt enkelt länkar till andra sidor. Jag är ny på symbaloo, har inte kollat alla ”tiles”, men jag undrar ifall de har eget innehåll.
Blogg 8: SymbalooEDU
Jag är kär. Jag var motsträvig när jag skulle använda delicious, därför att jag föredrar fasta kategorier över taggar, vilket verkar vara enda valet för organisering i delicious. Jag tyckte också att designen var tråkig. Mina favoriter i min webbläsare där jag vanligtvis lägger bokmärken är ju också tråkig, men det krävdes ett mindre antal klick än delicious. Jag hade förmodligen börjat använda delicious inom tid, eftersom att jag råkat ut för för många kraschande datorer som raderat mina bokmärken. Men nu har jag upptäckt Symbaloo vilket verkar fungera lika bra. Symbaloo kräver förstås också fler klick för att lägga till bokmärken/webbsidor, men i gengälld kan man dela in sina bokmärken i kategorier. Designen är dessutom rolig(en avgörande faktor för natt jag skulle överge tankar på delicious helt) och man kan ladda upp sina egna bilder för de olika ”tiles”(jag har prövat att ladda up en egen).
Ibland sparar jag sidor (t.ex. diskussionstrådar i mitt favoritforum som intresserar mig för stunden), även i de fall då jag redan har dessa enskilda sidors huvudsidor sparade. Dessa kommer jag nog att ha kvar i webbläsarens Mina favoriter, medan huvudsidan för enskilda forum och hemsidor kommer att läggas till i Symbaloo. Det blir nog bättre att ha dessa åtskilda.
Ibland sparar jag sidor (t.ex. diskussionstrådar i mitt favoritforum som intresserar mig för stunden), även i de fall då jag redan har dessa enskilda sidors huvudsidor sparade. Dessa kommer jag nog att ha kvar i webbläsarens Mina favoriter, medan huvudsidan för enskilda forum och hemsidor kommer att läggas till i Symbaloo. Det blir nog bättre att ha dessa åtskilda.
Blogg 7: ProLearn
Jag undrar ifall det finns några projekt inom Sverige med ProLearn-projektet. Det stod inte så mycket om det på sidan. Låter som ett bra projekt, att forskare och universitet ska närma sig varandra. På Linnéuniversitets universitetsbibliotek pratade de om hur de försökte nå ut till forskarna på universitetet för att få deras råd om vad de tycker ska finnas i bibliotekens samling. Detta eftersom att forskarna är experter inom de ämnen de forskar, vilket bibliotekarierna inte alltid är. Det verkar vara ett plus ifall universitetsbibliotekarier har ämneskunskaper, men de har inte alltid tid att hålla sig uppdaterad med den senaste litteraturen som forksare generellt gör. Ökat samarbete mellan dem var önskat(berättade de för mig när jag intervjuade dem för ett projekt), de ville markandsföra sig bättre mot forskarna, men det låg längre ner på prioriteringslistan. Så projekt som detta kan vara till nytta för svenska universitet.
Kan ni komma på något sätt för ökat samarbete mellan universitet och forskare att göra, som det är beskrivet på ProLearns sida?
Kan ni komma på något sätt för ökat samarbete mellan universitet och forskare att göra, som det är beskrivet på ProLearns sida?
Monday, July 4, 2011
Facebook, myspace och twitter (har använt alla men har för närvarande bara ett facebook-konto)
Myspace var det så länge sedan jag använde att jag var tvungen att gå till sidan och göra mig familjär med den igen. Den är lättanvänd och har en trevlig lättanpassad layout, jämfört med facebook, men den känns på sätt och viss mindre affärsmässig än facebook (p.g.a. av layouten och att den inte är riktad mot musikintresserade) vilket jag kan rekommendera för både privatpersoner och organisationer. Men myspace är förstås bra för dem som är intresserade av musik och/eller vill nå ut med sin musik.
Jag tycker att alla tre sajterna kan användas för att hålla kontakten med folk. Växjö stadsbibliotek finns på facebook och använder den som en slags marknadsföring. Jag anser att så länge man uppdaterar sin facebook-sida med nyheter, svara på frågor, laddar upp nya bilder har man ett bra marknadsföringsverktyg. Men ifall sidan sällan blir uppdaterad anser jag att det kan reflektera dåligt på verksamheten, eftersom att den ger ett stelt föråkdrat uttryck.
Twitter är bra för korta koncisa meddelanden. Den kan vara bra för när man som organisation vill påminna om nyheter och aktiviteter, men jag undrar ifall inte facebook är att föredra. Den skulle lätt kunna ersättas av facebooks statusuppdateringar.
Jag tycker att alla tre sajterna kan användas för att hålla kontakten med folk. Växjö stadsbibliotek finns på facebook och använder den som en slags marknadsföring. Jag anser att så länge man uppdaterar sin facebook-sida med nyheter, svara på frågor, laddar upp nya bilder har man ett bra marknadsföringsverktyg. Men ifall sidan sällan blir uppdaterad anser jag att det kan reflektera dåligt på verksamheten, eftersom att den ger ett stelt föråkdrat uttryck.
Twitter är bra för korta koncisa meddelanden. Den kan vara bra för när man som organisation vill påminna om nyheter och aktiviteter, men jag undrar ifall inte facebook är att föredra. Den skulle lätt kunna ersättas av facebooks statusuppdateringar.
Deliscious
Nu har jag skapat ett andra deliscious-konto.
Eftersom att tv-serien Buffy the vampire slayer är ett stort intresse för mig letade jag efter andra bokmärken som var Buffy-relaterade, utöver de jag redan hade i min webbläsare.
I en av mina andra bloggar har jag länkar till de intressantaste Buffy länkarna, men jag ser att med hjälp av ett taggmoln från deliscious så kan jag dela med mig av många fler länkar, utan att ta upp för mycket plats på bloggen.
Jag tror att bokmärkestjänster kan vara mycket nyttiga för biblioteks hemsidor. Man kan länka till olika sajter om böcker, studietips, etc etc. Kan vara mycket bra för forskarbibliotek som har användare som är specialiserade inom många olika ämnen och kan ha använding av länkar till sidor inom deras områden.
Eftersom att tv-serien Buffy the vampire slayer är ett stort intresse för mig letade jag efter andra bokmärken som var Buffy-relaterade, utöver de jag redan hade i min webbläsare.
I en av mina andra bloggar har jag länkar till de intressantaste Buffy länkarna, men jag ser att med hjälp av ett taggmoln från deliscious så kan jag dela med mig av många fler länkar, utan att ta upp för mycket plats på bloggen.
Jag tror att bokmärkestjänster kan vara mycket nyttiga för biblioteks hemsidor. Man kan länka till olika sajter om böcker, studietips, etc etc. Kan vara mycket bra för forskarbibliotek som har användare som är specialiserade inom många olika ämnen och kan ha använding av länkar till sidor inom deras områden.
Wikipedia
Jag har gjort några ändringar på den här sidan.
Order of Aurelius
Vem eller vilka som nu har skapat sidan har inte lämnat några referenser. jag känner igenom mycket av det som sägs, eftersom att jag är ett stort fan av TV-serien detta fenomen, Order of Aurelius, är baserat på, men vissa saker raderade jag helt enkelt, eller skrev om, eftersom att det verkade som att artikelförffaren trodde att det ledaren, the Master, personligen tyckte gällde för hela ordern.
Jag har ändrat i wikipedia förut, men aldrig skapat en sida, eftersom att jag inte kommit på en som behövts. Jag harb skapat sidor i andra mindre wikis, och även skapat egna för skoluppgifter, eller för att underlätta för grupparbeten (vi använde dem som man skulle kunna använda google docs. Vi använde wikis för att vi var vana vid det vid det laget. Vi hade haft en annan uppgift där det var meningen att vi helt enkelt skulle skapa en wiki).
Order of Aurelius
Vem eller vilka som nu har skapat sidan har inte lämnat några referenser. jag känner igenom mycket av det som sägs, eftersom att jag är ett stort fan av TV-serien detta fenomen, Order of Aurelius, är baserat på, men vissa saker raderade jag helt enkelt, eller skrev om, eftersom att det verkade som att artikelförffaren trodde att det ledaren, the Master, personligen tyckte gällde för hela ordern.
Jag har ändrat i wikipedia förut, men aldrig skapat en sida, eftersom att jag inte kommit på en som behövts. Jag harb skapat sidor i andra mindre wikis, och även skapat egna för skoluppgifter, eller för att underlätta för grupparbeten (vi använde dem som man skulle kunna använda google docs. Vi använde wikis för att vi var vana vid det vid det laget. Vi hade haft en annan uppgift där det var meningen att vi helt enkelt skulle skapa en wiki).
Adobe Buzzword
Jag har prövat Adobe Buzzword, där jag valde FormsCentral för att skapa en enkät.
Besvara den gärna.
Jag använde mig av en redan existerande mall och anpassade den. FormCentral var relativ enkel att använda, med lättförstådda verktyg. Väldigt snygg design på enkät-mallen (som från början var tänkt för Concept testing, och frågorna var anpassade för en produkt, för att se ifall potentiella kunder tyckte om produkten). Den här tjänsten kanske jag kommer att använda i framtiden, på ett diskussionsforum. Där har vi ibland aktiviteter som kan underlättas med hjälp av enkäter för att se vad medlemmarna tycker och tänker.
Besvara den gärna.
Jag använde mig av en redan existerande mall och anpassade den. FormCentral var relativ enkel att använda, med lättförstådda verktyg. Väldigt snygg design på enkät-mallen (som från början var tänkt för Concept testing, och frågorna var anpassade för en produkt, för att se ifall potentiella kunder tyckte om produkten). Den här tjänsten kanske jag kommer att använda i framtiden, på ett diskussionsforum. Där har vi ibland aktiviteter som kan underlättas med hjälp av enkäter för att se vad medlemmarna tycker och tänker.
Friday, July 1, 2011
Google docs
Google docs har jag använt i ett grupparbete i en universitetskurs. Den är enkel att använda, och kan användas för att lämna meddelanden och förslag till ändringar till de andra deltagarna genom att man alla deltagare skriver med olika färger i dokumentet i fråga.
Jag tycker också att det är ett bra sätt att ladda upp sina egna privata dokument utan att behöva släppa med sig USB, och att krångla med e-mail bilagor är ett minne blott. Men i de fall då jag behöver ha med mig dokument när jag bor hos min mamma, så måste jag ha USB, p.g.a. den dåliga internetkopplingen som finns där. Osäkerheten om hur väl google sköter google docs gör att det känna osäkert att använda. Visst krånglar datorer och USB också, men man har mer kontroll över sin eget USB och dator än över google.
Jag tycker också att det är ett bra sätt att ladda upp sina egna privata dokument utan att behöva släppa med sig USB, och att krångla med e-mail bilagor är ett minne blott. Men i de fall då jag behöver ha med mig dokument när jag bor hos min mamma, så måste jag ha USB, p.g.a. den dåliga internetkopplingen som finns där. Osäkerheten om hur väl google sköter google docs gör att det känna osäkert att använda. Visst krånglar datorer och USB också, men man har mer kontroll över sin eget USB och dator än över google.
Subscribe to:
Posts (Atom)